Rólunk
A központ
2010-ben Zuglóban kezdte meg működését az Ovisuli és lett először a kerület, majd a főváros legnagyobb és egyben legjobb eredményekkel rendelkező iskola előkészítője.
Az Ovisuli mára az egyetlen Franchise hálózattal, 11 helyszínen működő, iskola előkészítő központtá nőtte ki magát.
Délelőtt iskola előkészítő foglalkozásokat tartunk a fejlesztő délelőtt keretében, de akinek az megfelelőbb, délután vagy szombaton is járhat hozzánk. Nap mint nap más kiegészítő tanulási lehetőségekkel szolgáljuk a gyermekek fejlődését: Angol, Német, Logopédia, Dráma, Matekos okoska, Egyéni fejlesztés.
A pontos árak és aktuális lehetőségek az ÓRAREND menüpont alatt találhatóak.
Az Ovisuli kis csoportlétszáma egyéni figyelmet biztosít az idejáróknak. Negyedévente teszteljük a gyerekek fejlődését tudását és megmutatjuk a szülőknek is bemutató óra keretében.
Játékos formában, a célnak megfelelő eszközök segítségével fejlesztjük a gyermekeket az alábbi témakörök szerint:
| a feladattudat, feladattartás erősítéséhez: | |
| - | a játékokban a szabálytartás igényének alapozása |
| - | motivált munkavégzés személyre szabottan |
| - | otthoni foglalatosságok biztosítása |
| kapcsolatteremtés, önismeret: | |
| - | felnőttek, társak elfogadása – figyelem, tolerancia alakítása |
| - | tájékozottság: bemutatkozások… |
| - | testséma |
| torna | |
| - | az olvasás és írás tanulásához szükséges speciális gyakorlatok |
| - | állatmozgások |
| - | egyensúlygyakorlatok |
| - | mozgás énekre, versre, mondókára |
| - | ritmusos mozgás |
| memória és figyelemfejlesztés | |
| - | mondókák, versek, dalok tanulása |
| - | auditív és vizuális figyelem fejlesztés |
| a kézügyesség erősítése | |
| - | a taktilis érzékelés finomítása |
| - | gyurma |
| - | tépegetés |
| - | gyűrögetés |
| - | sodrás |
| - | csipeszelés |
| - | csipegetés |
| - | fűzések |
| - | varrások, hímzések |
| grafomotorika | |
| - | festés |
| - | rajzolás |
| - | kiegészítések |
| - | másolások |
| - | vonalkövetések |
| - | harmonikus vonalvezetés |
| - | elemek – később nagy betűelemek - festése – majd fokozatosan kisebbek |
| tájékozódás a térben és a síkban | |
| - | elmozdulások a térben, irányok |
| - | speciális feladatlapokkal a síkbeli tájékozódáshoz |
| - | négyzetrácsos lapon is… |
| - | vonalas lapon is… |
| - | |
| verbális-akusztikus gyakorlatok | |
| - | hangok helyes képzése, megfigyelése, differenciálása |
| - | szavak elemzése, hangokra bontása, újra összerakása, elrejtett részek |
| - | az összeolvasás technikája |
| Matematika | |
| - | tárgyakkal végzett műveletek |
| - | számfogalom |
| - | számok bontása |
| - | összehasonlítások |
| - | relációk |
| - | összegzések |
| - | jelölések |
| - | pótlások |
| - | állítások |
| - | logika |
| - | szerialitás |
| - | alapvető síkidomok |